- Jahrgang 47 (2021)
- Vol. 47 (2021)
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- Ausgabe 47
- Nr. 47
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- Seiten 5 - 14
- pp. 5 - 14
Einleitung: Formative Evaluation in Theorie und Praxis
Seiten 5 - 14
DOI https://doi.org/10.33675/GM/2021/47/5
open-access
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